2011年9月21日，由任东梅主持的《高职学生英语学习心理障碍分析与研究》课题经山东省教育厅科研处的审批，顺利结题。加上此前由赵冬梅主持的《高职院校电气自动化专业一体化课程体系建设研究》、王华莲主持的《职业教育校企合作问题研究》和薛彦登主持的《体验式教学在高职< 管理学>中的设计应用研究》三项课题分别通过山东省教育科学规划领导小组组织的专家鉴定和山东省教育厅高教处组织的专家鉴定，我院今年共有四项课题顺利结题。。

四个课题的选题都能抓住高职教育教学改革的难点问题进行探究，理论研究深入，结论分析透彻，是教育教学中的思考与总结，具有真实性、有效性和实用性，对学院今后的教学工作有一定的指导作用。研究过程中，四个课题组在负责人的带领下都做了大量扎实有效的工作，体现了我们学院教师的团队精神。

近年来，学院的科研成果数量不断增加，这不仅是因为有一大批团结协作的教师，更主要的是因为有研究型和专家型的学院领导，学院到处体现着集体的凝聚力；还不仅是因为有科学实效的管理机制，更重要的是学院能紧紧围绕教学中心工作，注重教育科研，不断提升教育教学质量。学院教科研部门希望今后能有更多的教师参与到学院的教育科研工作中来，用科研指导我们的教学，改进我们的工作，提升学院的办学水平。