近日，国家教育部网站公布《深圳市省级政府教育统筹综合改革试点实施方案》(简称《方案》)。其中对深圳的高等职业教育提出：探求有条件的高职院校开展本科及以下层次应用型技术教育，构建起中等、专科、本科和研究生层次齐全的应用型技能人才培养体系。这对中国的高职教育乃至中国的高等教育来说，都将是一个历史性的突破。

这句话非常明确地提出了深圳高职教育将来的发展和改革方向，这也意味着深职院迎来了一个重大的历史发展机遇。在这个领域，深职院最有条件、也最有责任先行先试。所以，深职院最近正在仔细考虑如何按《方案》的指引落实这一改革要求，也在积极争取政府支持，期望能够尽快立项和启动这项重大改革。

高职教育进行多层次人才培养的探索，将中职、高职、应用本科及专业硕士教育连接贯通，构建成一个完整的现代职业教育体系，并健全专业教育的学位体系；同时以妥当的渠道与传统的学科型高等教育沟通，形成H型互通的人才培养立交桥。深职院如果能够率先探索建构起这样一个体系，是对中国教育的重大贡献。

过去在实践的操作中是将高职教育界定在专科层次的。按照国际惯例，高等职业教育是高等教育的一种类型，而不是一个办学层次。教育部在相关文件中也明确高等职业教育是高等教育的一种办学类型。20世纪70年代起，欧美等发达国家以及我国台湾地区的高职教育，已经延伸到应用本科和专业硕士、博士层次，建立起从大专到专业学士和专业硕士、博士的学位结构体系。所以，探索高等职业教育多层次办学，是完成中国高职教育与国际接轨的重要举措。